中文题名: | 范式的观念 ——关于库恩"范式”的哲学思考 |
姓名: | |
学号: | 1049721704041 |
保密级别: | 公开 |
论文语种: | chi |
学科代码: | 010108 |
学科名称: | 科学技术哲学 |
学生类型: | 硕士 |
学位: | 哲学硕士 |
学校: | 武汉理工大学 |
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专业: | |
研究方向: | 科学技术哲学 |
第一导师姓名: | |
第一导师院系: | |
完成日期: | 2020-05-20 |
答辩日期: | 2020-05-30 |
中文关键词: | |
中文摘要: |
库恩在不同的著作中,对“范式”的描述性定义多有差异,这导致多数被要求定义者认为“范式”充满“歧义”。缘此,“范式”在被定义时其含义的模糊化、语境的选择性倾向十分明显;进而“范式”在理论、方法和价值上的科学意义和积极贡献也不断受到质疑。所以,从学理上澄清“范式”的语义,规范“范式”运用的语境,十分必要;从思辨角度,对“范式”作本体论、方法论和价值论的审视,探讨其合理性十分有意义。 首先,论文从本体论的研究视角,梳理了“范式”形成的基本逻辑,揭示了“范式”内涵前后的连贯性和整体性的特征,挖掘了“范式”的形成具有历史与逻辑的统一性的属性,“范式”发端于库恩思维模式的转换,孕育于“科学共同体”,成熟于“词典”;在明晰“范式”的内涵与边界基础上,挖掘出了“范式”的本质在整体上是知识生产方式和存在方式。 其次,论文从方法论的研究视角,挖掘了“范式”建构的理论背景和方法根据。在理论建构上,“范式”借鉴了假说演绎原则、可证实性原则和可证伪性原则的有益的、合理的部分;在研究方法上,历史学、社会学及科学哲学等学科方法为“范式”建构提供方法论引导。 最后,论文从价值论的研究视角,梳理了“范式”历史主义和人文主义转向的价值主旨和逻辑理路,揭示了“范式”的时代的价值合理性。论文认为库恩“范式”从科学进步的评价标准、模式及逻辑三个维度超越了“普适性”—“静态式”—“纯理性”局限,实现了库恩科学观的历史主义转向;“范式”因其指引科学共同体的价值信念、规定科学共同体的行为方式、建构科学共同体的思维体系,超越了传统的科学主义局限,实现了人文主义转向。 论文从哲学的本体论、方法论、价值论的整体性视角,反思了“范式”的内涵本质、理论方法基础、时代价值指向,明晰了“范式”的时代的合理性。研究认为,库恩“范式”的发展具有一贯性和一致性,是历史与逻辑的统一;同时,库恩时代的科学哲学思想、自然科学理论为库恩“范式”的形成提供了充足的理论滋养和方法借鉴。库恩“范式”的合理性表现为其工具理性和价值理性的统一性。因而“范式”歧义的原因在于:“范式”运用者的目的性取舍及“范式”论域本身的理论延展性;库恩“范式”发展符合一般科学理论发展的规律,具有开放性;“范式”运用和发展整体上表现为合目的性及合规律性的统一 |
中图分类号: | N031 |
馆藏号: | N031/4041/2020 |
备注: | 403-西院分馆博硕论文库;203-余家头分馆博硕论文库 |